[Paulette Van der Kloot]: Sr. Scino? Aquí. Sra. Dibenedetto?
[Stephanie Muccini Burke]: Presente, sete presentes, nenhum ausente. Tudo, por favor, levante e cumprimente nossa bandeira. Prometo lealdade à bandeira dos Estados Unidos da América e à República pela qual está localizada, uma nação, sob Deus, indivisível, com liberdade e justiça para todos. Artigo um, aprovação da ata modificada de 3 de abril de 2017. Moção de aprovação da Sra. Cugno, apoiado pelo Sr. Skerry. Todos aqueles que são a favor? Todos os opostos? Reunião em 3 de abril?
[sDVXXKyS5x4_SPEAKER_07]: Mas eu só quero garantir que todos percebam que votamos para comprá -los e comprá -los. Então, se a empresa de ambulância não as compra, quem precisamos deles para isso?
[Stephanie Muccini Burke]: Eles os pediram. Nós simplesmente não temos uma data de entrega ainda. Oh ótimo. Obrigado. Aprovação da ata de 24 de abril de 2017. Moção de aprovação. Moção de aprovação da Sra. DISARI, apoiado pela Sra. Carimbo. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Aprovação do Bacician. Transferência de fundos. Moção de aprovação do Sr. Skerry, apoiada pelo Sr. Benedetto. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Aprovação de folhas de pagamento. Moção de aprovação do Sr. Skerry, apoiada pela Sra. Van der Kloot. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Relatório do Secretário.
[Unidentified]: Não há nenhum.
[Stephanie Muccini Burke]: Relatório dos comitês. Nenhum. Participação da comunidade. Sem ouvir e não ver nenhum. Relatório do Superintendente, Relatório do Programa de Bolsas de Estudo Connors. Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Prefeito e membros do comitê escolar, sem dúvida ouviram falar do programa de bolsas de estudos Connors. Foi criado através da generosidade de James e Thelma Connors. Você tem as informações à sua frente. Pessoas de mídia modesta ou aparentemente modesta até o fim, quando seus investimentos Disponível para a cidade e através do trabalho do advogado John Granara, o ex -prefeito Mike McGlynn e Stephen Andrew. Ele foi reunido em um programa de bolsas de estudo. Amelia Jensen está aqui, nossa diretora de orientação, e está se comunicando com os alunos para solicitar este programa. Os detalhes estão aqui. Em vez de passar por isso, mas é obviamente uma atividade muito generosa e temos o prazer de tê -la.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Em. Johnson. Olá, boa noite, prefeito Burke, superintendente Belson e os membros do comitê escolar. Tivemos uma participação bastante bem -sucedida para os alunos que solicitaram a bolsa de estudos. Embora não saibamos os números finais exatos, como não coletamos solicitações de bolsas de estudos, tivemos entre 50 e 60 alunos pedem aos conselheiros que concluam os formulários de recomendação. Portanto, esperamos que pelo menos 50 ou 60 alunos solicitem a bolsa de estudos. É uma bolsa de estudos maravilhosa. Como Bellson disse, existem bolsas de US $ 33.000 que podem ir para estudantes de Medford. Então, realmente esperamos que muitos da Medford High School possam ser concedidos. Excelente.
[Stephanie Muccini Burke]: EM. Para aprender?
[Paulette Van der Kloot]: Isso é algo maravilhoso. É como um sonho tornado realidade para nossos estudantes de Medford. Obviamente, não podemos expressar nossos agradecimentos a Jim e Thelma Connors, mas certamente lhes devemos uma grande dívida de gratidão por nossos alunos. E eu aprecio todas as pessoas que estão trabalhando nisso para garantir que seja gerenciado corretamente e que nossos alunos se beneficiarão. Espero que recebamos uma lista de todos os alunos que os receberam. Muito obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Obrigado. Sr. Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Eu só quero agradecer ao seu escritório por assumir essa responsabilidade e entregar essas informações aos nossos alunos. Espero que ajude muito, você sabe, Os alunos que normalmente não receberiam uma bolsa de estudos altos porque o GPA é muito razoável e é para o aluno comum que trabalha duro e estou muito feliz em ver isso.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Um dos, sim, desculpe.
[Erin DiBenedetto]: Obrigado pelo seu escritório e sua ajuda.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Oh, de nada. Uma das coisas que foi realmente emocionante nessa bolsa é, embora elas observem o registro acadêmico e a liderança demonstrou, eles também observam a experiência de trabalho e qualquer tipo de dificuldade que os alunos superaram e avaliem essas coisas igualmente. Portanto, alguns de nossos alunos que podem ter que aceitar um emprego para ajudar a apoiar a família ou cuidar de seus irmãos não serão descartados para esta bolsa de estudos.
[Kathy Kreatz]: Excelente. Incrível. Em. Kurtz. Oh, olá. Obrigado Sra. Jensen Este é um ótimo relatório. Não quero dobrar o que Erin disse, mas eu diria que achei que era uma média de notas realmente justas, onde variava de 2,3 a níveis mais altos, o que é bom para alguns estudantes que não poderiam estar no mesmo nível de grau que outros. E é uma oportunidade maravilhosa e generosa para nossos alunos. Muito obrigado pelo relatório. Obrigado.
[Ann Marie Cugno]: Em. Carimbo. Obrigado Sra. Jensen, para você e para sua equipe por participar disso. No entanto, espero que os alunos solicitem essa bolsa de estudos, realmente entendam como estão recebendo esse dinheiro. Eu acho que há uma ótima lição aqui. Isso é justo, é uma história incrível. Realmente é. E para as pessoas que ouvem e podem não conhecer toda a história, a conclusão é que tínhamos duas pessoas em nossa própria cidade que viviam Muito modestamente, e agora eu dei, você sabe, eles eram sobre o quê? A vida modesta rende, US $ 4 milhões. Essa é uma ótima lição. E a lição que espero que nossos alunos obtenham isso e para todos, que ouve, é por isso que você sempre trata todos igualmente, porque simplesmente sabe o que acontece e o que está sob qualquer coisa. E para ler a história, foi apenas uma história fabulosa. Na verdade, eu compartilhei um pouco hoje com algumas pessoas com quem trabalho. Eles disseram que espero que a cidade realmente promova essa história, porque não apenas o que eles fizeram, mas também para dar a todos os alunos a oportunidade, porque às vezes os alunos não sentem que podem solicitar todas as bolsas de estudo. E isso é algo realmente tremendo. Mas eu agradeço.
[Stephanie Muccini Burke]: É maravilhoso. Muito bom. Muito obrigado. Existe uma moção a ser recebida no arquivo? Movimento para receber no arquivo. Destacado pela Sra. Van der Kloot. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Relatório sobre a classe de aceitação da Universidade da Universidade 2017.
[Roy Belson]: Fazer uma aparição de retorno é Amelia Jensen para contar a ele sobre a aceitação da universidade até o momento. Isso ainda é preliminar, mas queríamos dar uma idéia do que estava acontecendo no momento.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sim, os alunos relatam o departamento de orientação. Seu prazo é 11 de maio. E eles nos informam de todos os lugares onde foram aceitos, bem como onde escolheram ir e seus planos secundários pós -secundários. Então, neste momento, novamente, esses são números preliminares, mas tivemos 220 alunos que relatam que foram aceitos em mais de 225 escolas e universidades diferentes. E deve haver um arquivo anexado que lista todas as escolas e universidades. Eu queria destacar alguns porque este foi um ano excepcional. Tivemos um aluno que ingressou na Universidade de Brown, na Universidade de Duke, Harvard, na Universidade de Tufts, Wellesley College, Universidade de Yale, All the UMass e muitas escolas, muitas escolas estaduais. E muitas outras escolas que você pode ver na folha em anexo. Também temos alguns alunos que estão na lista de espera em algumas escolas muito boas, por isso ainda estamos esperando para saber se eles foram aceitos. O dia da decisão é 1 de maio, para que os alunos tomem essa decisão ou já deveriam ter tomado essa decisão e, novamente, eles devem nos informar para onde estão indo. Então é aí que estamos com as universidades. Muitos estudantes também receberam bolsas de estudos e prêmios. Tivemos um aluno que se tornou finalista do mérito nacional. Um estudante ganhou uma bolsa de estudos, que é uma bolsa completa, e esse aluno participará da Universidade de Bucknell. Fizemos um estudante receber uma bolsa de estudos da Fulbright para a Duke University devido ao futebol, uma para a Universidade de Tufts devido a acadêmicos e muito mais. Novamente, essa também é uma lista que coletaremos. Dois estudantes profissionais de Medford estão atualmente matriculados em programas de aprendizagem à noite para se tornarem encanadores. Então, o que eles estão fazendo é que eles já estão um ano antes de seus colegas de classe, para que frequentem a escola durante o dia e a noite. Então isso também é muito excepcional. E este foi o primeiro ano em que muitos estudantes, acho que mais de 35 alunos escolheram um post alternativo -secundário planos e opções para o seu futuro. E com isso, o que quero dizer é que esses são estudantes que têm abaixo de uma média de 2,5 qualificações e, historicamente, eles não teriam sido aceitos para uma escola de quatro anos, para que tenham ido à universidade comunitária ou tenham escolhido outra rota. Em vez disso, fomos capazes de oferecer outros programas e oportunidades Através do programa Rockland Ganhe e Learn, o ano acima, combine além e muito mais. E o que esses programas oferecem são experiência de trabalho e bolsas de estudo para ir para a faculdade. E posso entrar em mais detalhes se você tiver perguntas específicas sobre isso.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bom.
[Ann Marie Cugno]: Obrigado. Em. Carimbo. Obrigado. Obrigado novamente, Sra. Jensen, para este relatório. Novamente, extremamente orgulhoso de nossos alunos. E simplesmente respira, eu sei que fizemos isso no ano passado para o folheto de formatura, se pudéssemos adicionar isso ao folheto de formatura novamente. E talvez até um pouco do, você sabe, onde os alunos Isso recebeu algumas bolsas de estudo, apenas para dar uma idéia. E a razão pela qual digo que é que tivemos essa discussão, eu estava no Conselho Psicológico do ensino médio e na escola vocacional por muitos anos, e o que aconteceu é que nossos alunos são aceitos em grandes escolas, mas, às vezes, por razões financeiras, eles escolhem outras escolas. Ouvi pessoas na platéia que eles disseram: oh, nossos estudantes de Medford vão para esta escola ou aquela escola. E não estou dizendo que uma escola é melhor que a outra. Mas eles estavam deixando a graduação apenas pensando que nossos alunos foram para escolas particulares. E quando nos aproximamos, dissemos, não é justo para os estudantes. Porque pais ou parentes que vêm ou pessoas que acabaram de se formar ou simplesmente veem onde nossos alunos terminam não significa necessariamente que eles foram aceitos. Então eu acho que é muito importante para a escola, mas também para os alunos, para que as pessoas saibam o quanto eles trabalharam e onde foram aceitos.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sim, definitivamente planejamos colocá -lo no folheto de formatura. Concordo. Obrigado.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Apenas por curiosidade, você sabe quantos alunos foram aceitos na Universidade de Tufts este ano?
[Stephanie Muccini Burke]: 7 a 9? 7 o 9?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sim, a última vez que ouvi, pensei que havia 7. Mas eu poderia ter feito isso, poderia haver mais.
[Stephanie Muccini Burke]: Eu acho que houve 7 aceitas e havia várias listas de espera.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: OK. Então, ainda estamos esperando para ouvir isso.
[Erin DiBenedetto]: É bom saber. Na verdade, como temos uma das melhores universidades do mundo aqui em nossa cidade, eu realmente gosto dessa associação. Com a Universidade de Tufts, e eu sei que eles olham atentamente para o método e alguns desses alunos. Por isso, sempre estou curioso sobre quantos são aceitos e, em seguida, quantos podem se dar ao luxo de ir depois disso. E eu sei que os fios podem ser generosos às vezes com nossos alunos, tendo uma filha que se formou a partir daí. Mas também porque quero manter essa oportunidade para nossos filhos em nossa comunidade. Quero dizer, é um ótimo É como uma escola de renome mundial agora. E eles têm pessoas de todo o mundo.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sim. Eles têm trabalhado muito bem com nosso departamento. Eles se comunicam conosco mensalmente. Eles pedem nomes de estudantes que estão na sociedade de honra. E faça de nossos alunos um escopo pessoal. Então eles são muito bons com nossa população. Obrigado. Sr. Skerry.
[Robert Skerry]: O Escritório de Orientação foi informado de qualquer aluno que recebeu bolsas substanciais para ir às suas escolas?
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Ainda não, eles preencherão essas informações quando obterem seus limites e vestidos de graduação, que são em meados de maio.
[Robert Skerry]: Ok, ótimo.
[7DUlBp6f_Us_SPEAKER_21]: Sí. EM. Del bastardo.
[Paulette Van der Kloot]: Não, sozinho, é sempre bom ver a lista. É particularmente agradável ver que temos um aluno aceito em Yale este ano, porque é uma escola muito difícil ter uma aceitação, então fiquei particularmente feliz em ver Que um estudante de Medford havia chegado a Yale. Sim, acho que já faz um tempo desde que isso aconteceu.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bom. Há uma moção para receber e colocar no arquivo do Sr. Skerry, apoiado pela Sra. Cunha. Todos aqueles que são a favor? Todos os opostos? O movimento passa. Obrigado. Obrigado Sra. Jensen Relatório sobre a concessão de prevenção de opióides. Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Então, acho que todos percebemos que o problema dos opiáceos está se tornando muito, muito substancial. Tem sido muito substancial. A quantidade de opiáceos de Massachusetts excede a média nacional. Então, por ópio e mortes similares, e afeta os casamentos, afeta empregos, famílias, bairros e todos os tipos de coisas que não são boas. Então, através do trabalho de Tony e Rachel, temos outro subsídio. E vou deixar que eles expliquem porque acho que é realmente um bom artigo para nós neste momento.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bom. EM. Vento?
[Toni Wray]: Boa noite, prefeito Burke, superintendente e membros do comitê escolar. Rachel e eu estamos aqui para falar sobre a bolsa de prevenção de opióides da juventude. Esse subsídio foi financiado por um acordo com o CVS e a Walgreen sobre práticas fraudulentas em torno de receitas de opióides. E o procurador -geral Maura Healey usou US $ 500.000 para financiar o programa. E eles estavam procurando programas que abordem o vício e a dependência de opióides. programas que seriam sustentáveis. Por isso, estamos muito felizes em anunciar que eles concederam US $ 18.000 por nossos programas aqui para aumentar as muitas coisas diferentes que estamos fazendo. Mas estamos realmente nos concentrando na criação de habilidades, como Rachel falará, com nossos alunos primários mais jovens.
[Rachel Perry]: Tudo bem. Por isso, estamos procurando usar o tipo de financiamento de subsídios de uma abordagem de quatro pontos. Primeiro, educação de nossos alunos. Educação de nossa faculdade, educação de nossos pais e educação de nossa comunidade. A primeira coisa que estamos procurando é comprar mais kits de modelos de Michigan. Nesse ponto, temos kits nas escolas primárias, mas elas são compartilhadas entre os professores. Ao usar esse dinheiro, podemos comprar um kit para cada professor para que todos tenham todos os seus próprios kits, todas as suas próprias informações. Também gostaríamos de fornecer fóruns de educação anual para os pais sobre o uso e a prevenção de substâncias, Também gostaríamos de realizar o treinamento do corpo docente sobre a identificação do uso de substâncias, comportamentos de risco e estratégias preventivas. Esse seria um treinamento anual que ofereceríamos. Maior conscientização da comunidade, tendo recursos para educação e apoio a estudantes que foram realmente publicados no site da nossa escola, nosso site de saúde, que ajudará as pessoas na comunidade a buscar informações. E, em seguida, fortaleça nossas associações com organizações comunitárias. As ligas de futebol juvenil, as ligas de basquete juvenil, que trabalham com seus treinadores para ensinar algumas das informações do modelo de Michigan para que possam compartilhá -las com seus atletas e também com os pais. Também avaliaremos o programa. Na verdade, começaremos a ver os resultados da pesquisa para as comunidades que possuem a pesquisa para que possamos fazer uma comparação de 2017 e 2019 para ver o que fizemos, veja se ela fez a diferença nos resultados da pesquisa. E também avaliaremos cada programa. Teremos pesquisas depois que cada programa for feito para avaliar como foi e para onde estamos indo a partir daí. E então também faremos cartões postais anteriores e postais do modelo de Michigan.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bom. Excelente trabalho. Obrigado. Muito obrigado.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Obrigado. Muito obrigado. US $ 18.000 para serviços educacionais em relação ao vício em drogas de qualquer forma, forma ou forma. Há dinheiro entrando e não Fico muito feliz em ver que eles atribuíram fundos em toda a comunidade e recebemos uma quantia tão boa. Eu só queria falar um pouco com você sobre trabalhar com Penny do lado da cidade, porque é incrível, e seu apartamento é incrível.
[Stephanie Muccini Burke]: Eles trabalham muito de perto agora.
[Erin DiBenedetto]: Então ela poderia ter algumas idéias.
[Toni Wray]: Penny sentou -se no Conselho de Planejamento quando escrevemos esse subsídio. Excelente. Então podíamos ouvir isso. Comentários a esse respeito e ela foi muito útil para montarmos o aplicativo. Eles também financiaram nosso fórum de pais com a Dra. Ruth Poteet que tivemos algumas semanas atrás. Então, ficamos muito felizes por poder fazer isso com a nossa comunidade.
[Erin DiBenedetto]: Minha outra sugestão única é em relação à peça da comunidade, temos um grupo na comunidade, o método contra o vício, e é muito bem executado e bem Desenvolvido, e realmente tem as mãos no que está acontecendo nessa comunidade. Então, eu também me comunicava com esse grupo. Quero dizer, eles são fenomenais e são muito receptivos e muito úteis. E minha última peça é para os pais. Eu sei que Cheryl acaba de receber um prêmio do cidadão do ano. Cidadão do ano. E eu participei, estive no seu grupo para observar o que acontece lá. E é para os pais. de pessoas viciadas. E todo mundo pensa que ele é o melhor. Também pode ser estudantes em nosso distrito. E apenas obtenha essa perspectiva também. Então, a escola, o lado da cidade, o grande programa, o método contra o vício, que une as pessoas, faz com que se sintam como uma família, está obtendo muito. E você também tem adultos com quem luta, como faço para consertá -los? Tipo de coisas. Então, poderíamos realmente nos unir como um, eu sei que existem apenas 18.000, mas essa é uma boa quantia de dinheiro. E eles são apenas algumas idéias diferentes. Porque se você chegar a um intervalo, converse com as pessoas que vai alcançar, pais, pessoas na rua sentada etc. Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Simplesmente, eu só quero adicionar alguns comentários que acabei de ouvir no começo. É, está muito além de um começo. Temos gasto muito dinheiro, muito compromisso com esse problema da perspectiva da cidade. E eu sei que Penny e sua equipe, existem o suficiente que fazem parte de sua equipe agora e fazem disseminação, treinar, conectar pessoas com camas, se necessário, para receber tratamento e posição. Tantas coisas estão acontecendo, e eu sei que você está trabalhando em estreita colaboração com elas, então continue com um bom emprego. Obrigado. Obrigado.
[Erin DiBenedetto]: Boa subsídio. Mais uma coisa, senhora. Oh, sinto muito.
[Stephanie Muccini Burke]: Ela pode terminar? Sim.
[Erin DiBenedetto]: Então, também, cerca de dois anos atrás, o governador fez as pessoas irem para a comunidade e foram para algumas das reuniões, estavam em Somerville e estavam tentando descobrir o que o Estado precisava fazer em equipe, e eles tinham conversando sobre mandatos e coisas, e eu levantou a mão, e eu era como, eles seriam os mandatos financiados ou foram enterrados? E eles me garantiram que, é claro, seriam mandatos financiados. Mas ainda não vi esses mandatos, e queria saber se o superintendente havia recebido um mandato ainda financiado. Ou não financiado.
[Roy Belson]: A palavra diversão não é realmente uma boa maneira de iniciar a palavra financiada.
[Erin DiBenedetto]: Ou nem mesmo financiado. Existe um novo mandato no distrito escolar?
[Roy Belson]: Bem, haverá vários.
[Erin DiBenedetto]: Mas eles ainda não foram embora.
[Roy Belson]: O governador estava fazendo, eles estão começando a surgir neste momento, porque acho que a coisa mais importante que você precisa entender é que muitas coisas saem, mas estão sempre subfinadas. Quero dizer, eles colocaram alguns dólares, mas não há o suficiente para executá -los. Você verá parte do relatório do orçamento com o qual vamos conversar.
[Toni Wray]: Bom. Quero dizer, um deles foi recentemente a projeção do SBIRT para a qual o treinamento foi financiado, mas poderíamos realizar a avaliação sem nenhum custo para o distrito, usando apenas nossos recursos que temos nos departamentos de serviços de saúde e orientação de orientação.
[sDVXXKyS5x4_SPEAKER_07]: Eu só quero agradecer a ambos por escrever o subsídio. Eu queria, desde que você mencionou,
[Paulette Van der Kloot]: Tony, que conhece a sra. Kreatz e eu poderíamos participar da conversa sobre a Dra. Ruth Pote, que foi simplesmente excepcional. Tudo na platéia que, e eu conversei com pessoas desde então, eles disseram que foi uma das melhores coisas que compareceram. Espero que em algum momento possamos trazê -lo de volta. Ela realmente foi ... foi um evento maravilhoso e estou muito feliz por ter conseguido participar.
[Kathy Kreatz]: Obrigado. Estou feliz que você tenha gostado. Em. Kreatz? Eu queria mencionar que fui ao fórum, você sabe, com Paulette Nye, e foi simplesmente incrível. E ela era uma ótima, ótima oradora. E todos estavam tão comprometidos. Foi maravilhoso. Este é um ótimo subsídio. É simplesmente excelente. E eu amo como haverá mais pais e mais fóruns de treinamento em instalações, uma maior consciência da comunidade. E eu só queria ter certeza, porque quando o subsídio original foi escrito, as despesas adicionaram US $ 20.000. Então eu queria ter certeza Haveria fundos suficientes disponíveis, ou se eu tivesse que adicionar algo ao orçamento este ano, para que, como você possa continuar com o novo treinamento e prevenção do professor, as apresentações. Eu não tinha certeza se, você sabe, era como uma pequena estimativa, ou você acha que vai descobrir isso?
[Toni Wray]: Não, este é o subsídio, o total que receberemos, mas procuramos e podemos avançar para alguns custos administrativos. Eu só quero ter certeza de que você pode acontecer tudo o que você quer acontecer porque é maravilhoso. A peça mais importante, os kits de modelos de Michigan que mantemos porque isso realmente começa a construir as bases no nível do jardim infantil.
[Ann Marie Cugno]: Eu só quero dizer novamente, como meus colegas disseram, obrigado por seu trabalho duro e por obter esse subsídio. Eu sei que você colaborou com diferentes organizações. Estou curioso para saber, sei que o Conselho da Cidade tem suas reuniões uma vez por mês com o chefe de polícia e o departamento de polícia, e eles vão de uma comunidade, bem, uma parte de nossa cidade para outra. E eu só estava curioso se Se foi algo que você participou, talvez apenas para executar sua voz quando você terá uma reunião de pais?
[Toni Wray]: Sim, participamos e fizemos uma apresentação há alguns anos em uma reunião do Conselho Municipal. Também participo de uma reunião mensal da Aliança Nacional de Doenças Mentais, realizada na delegacia, por isso compartilhamos muitas idéias naquela reunião mensal. Stacey Shulman também frequenta comigo do lado da escola.
[Ann Marie Cugno]: This wasn't necessarily just to show it to the city council, but where they're having their meetings in the different sections of the city, I know your schedules are, you know, they're piled as it is, but just to like, you don't have to stay there the whole night, but just to get the word out maybe, when they do have their meetings, of giving them the information of what you're working on, maybe the next time you are having a parent meeting, or you know, when you're scheduling a yearly meeting, just to, Até Si Pudieras Traer Un Volante, O Simplente Dárloe Al Jefe Y Hacer que Lo Traiga A Esas Reuniones. Solo para correr La Voz de Nuevo.
[Stephanie Muccini Burke]: O chefe de polícia está tendo reuniões da comunidade na primeira quarta -feira de cada mês, em andamento para sempre. Ele fez de maneira diferente agora. Na verdade, ele está indo aos bairros para organizá -los. Então, as pessoas, um pouco mais localizadas, mas acho que é quarta -feira à noite às 6 anos no centro sênior.
[Ann Marie Cugno]: Esta semana será amanhã à noite. Centro para pessoas mais velhas às 6, quarta -feira. Quarta-feira. Na terça -feira. Desculpe.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bem, uma moção para receber este relatório e local no arquivo do Sr. Benedetto, apoiado pela Sra. Kreatz. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Recomendação para aprovar o calendário das reuniões do Comitê Escolar para o ano letivo de 17 a 18. Superintendente. Está de frente para você.
[Roy Belson]: É um cronograma padrão.
[Stephanie Muccini Burke]: É uma moção no chão para aprovação, apoiada pela Sra. Eu mostro. Chamada de rolagem. Em. Sim, sete afirmativo, zero no negativo. O movimento passa. Recomendação para rejeitar a escolha da escola para o ano 17-18. Moção de aprovação da Sra. Vanden Heuvel, apoiado pela Sra. Carimbo. Chamada de rolagem. Cerruine a votação da chamada, por favor. Portanto, este relatório encomendou no início deste ano para ver nossa rede sólida e toda a infraestrutura necessária para apoiar
[Roy Belson]: O uso expandido da tecnologia nas escolas. E o que você tem é, eu acho, um relatório muito completo. Isso nos dá algumas maneiras de seguir e fortalecer nossas capacidades para usar a tecnologia com eficiência. Também nos permite acessar nosso financiamento de nível dois em apoio às atualizações. Esses relatórios, como mencionei, são muito técnicos e extensos. Mas eles são fornecidos para que possam demorar um pouco para passar por eles e talvez desenvolver uma compreensão mais profunda da complexidade. que levaremos para integrar a tecnologia em nossos programas em escolas públicas. A recomendação fornece várias etapas importantes que podemos tomar sem custo oneroso. Algumas dessas coisas são viáveis. Nós apenas temos que fazê -los. E ainda é importante reconhecermos que existem testes pesados de testes, relatórios estaduais e gerenciamento eletrônico de dados. A comunicação requer que tenhamos uma capacidade finamente rígida, robusta e confiável para cumprir nossas obrigações. E também, bem, não faz parte deste relatório, algum pessoal que deve ser feito para que possamos manter esses sistemas conforme precisamos. Isso não é algo único. Nós faremos isso. Ficará conosco por um tempo em termos de infraestrutura. Haverá muitas atualizações que sempre serão necessárias à medida que mais coisas são adicionadas e mais pessoas tentam fazer coisas e mais dispositivos são reproduzidos, mas esse é um investimento muito, muito bom. Por isso, recomendo, antes de tudo, para ler os resumos executivos, porque isso fornece antecedentes suficientes para entender o que está envolvendo. Além disso, você encontrará alguns materiais que falam sobre estimativas de financiamento na categoria dois. E, nos termos deste programa, podemos acessar US $ 398.100 em fundos federais com uma parte de US $ 265.000 e US $ 400. Atualmente, solicitamos ofertas e solicitações de taxa eletrônica completas. Procuraremos fundos de capital para satisfazer essa necessidade de infraestrutura nas próximas semanas. É claro que outras coisas devem ser feitas em termos de dispositivos e equipamentos, mas isso não faz parte dessa atividade específica. Se não o fizermos este ano, sinto que algumas dessas coisas podem não estar disponíveis para sistemas ou bibliotecas escolares no próximo ano devido a alguns dos cortes nacionais que estão sendo considerados em Washington. Então, eu gostaria de agir com isso agora, e gostaria de informar que estamos trabalhando ativamente nisso. Kirstine está trabalhando em estreita colaboração na parte financeira e também na parte técnica com Steve Kelly, da TechEdge. E espero avançar. Feliz em fazer qualquer pergunta. E Kirstine também está aqui.
[Stephanie Muccini Burke]: EM.
[Paulette Van der Kloot]: Van der Kloot. Sim. Uma oportunidade de revisar este relatório em detalhes e eu vi todas as descobertas e, embora houvesse muito que eu não entendi como novato nessa área, havia outras partes que simplesmente tinham senso comum, pois estavam conversando, você sabe, as áreas em que de repente estariam muito cheios, se o fizessem, e de uma maneira ou de outra parecia uma das mais compreensivas e claramente que devemos avançar. É o próximo passo apropriado ter um comitê completamente para revisar isso?
[Roy Belson]: Bem, podemos fazer isso, se você quiser. Precisar? Certamente queremos avançar porque queremos apresentar nossos aplicativos e aproveitar as ofertas que existem. Mas se você quiser entrar no salão, podemos programá -lo. Teremos uma agenda muito ocupada no mês de maio e início de junho devido a uma série de coisas, incluindo os relatórios do Conselho Escolar e similares. Mas feliz em programá -lo se é isso que você deseja fazer.
[Paulette Van der Kloot]: Pessoalmente, me sinto confortável apenas autorizando o governo a avançar se meus colegas são.
[Stephanie Muccini Burke]: Ainda teríamos que voltar para um voto formal em qualquer caso. E depois envie -o para um documento de apropriação para o Conselho da Cidade. Existe um movimento? Sr. Benedetto. Muito obrigado.
[Erin DiBenedetto]: Hum, então esta é a recomendação que precisamos avançar. E se avançarmos com isso, precisaríamos receber uma festa de US $ 265.400. E abordaríamos US $ 400.000. Bom. Bom. Eu também gostaria de saber o que estamos orçando, além disso anualmente, para garantir que também nos comprometamos em uma linha de pedidos em nosso orçamento. Como fizemos o bônus de US $ 3 milhões há alguns anos por tecnologia e depois tivemos alguns anos lentos e depois estamos pedindo mais. O que eu gostaria de ver é um compromisso com a tecnologia em todo o nosso sistema. Durante todos os anos, então não, quando surgem essas oportunidades, é para coisas bônus, não para as coisas do cotidiano. Você entende o que estou dizendo, superintendente?
[Roy Belson]: Quais são nossos planos internamente, porque ainda os refinamos um pouco porque ainda precisamos descobrir quanto dinheiro está disponível para nós operacionalmente. Mas planejaremos comprar dispositivos com o orçamento regular, além de alguns outros, você sabe, coisas que normalmente fizemos porque, para usar a rede, você deve ter mais dispositivos. E provavelmente muitos Chromebooks. Você verá isso nos relatórios do conselho escolar. As pessoas estão pedindo essas coisas. Precisamos deles para testes. Precisamos deles para informar. Existem alguns outros dispositivos que precisaremos. Mas a infraestrutura é algo que podemos entrar. E a infraestrutura é algo que podemos obter dinheiro da taxa eletrônica. E é isso que realmente temos que procurar agora. Porque esse é o dinheiro que normalmente não colocamos em um orçamento operacional. Então, sim, você verá dólares substanciais sobre isso. Além disso, também existem algumas necessidades de pessoal. E teremos que tentar colocar isso em seu lugar e trabalhar também.
[Ann Marie Cugno]: Em. Carimbo. Bem, apenas ponto de esclarecimento, quero ter certeza de que estou entendendo isso. Então, em 265-4, que deixará o dinheiro do plano de capital. Esse não é o plano.
[Roy Belson]: Esse é o plano. Esse não é o nosso orçamento. Christine, você queria vir e comentar sobre alguma dessas coisas? Porque são coisas financeiras com as quais eles estão trabalhando de perto.
[Kirsteen Patterson]: Obrigado. Sim, também um esclarecimento de que estamos no processo de revisão das principais aquisições envolvidas com a taxa eletrônica prioridade dois fundos. Portanto, é um processo substancial do qual temos um prazo federal de 11 de maio. Portanto, o tempo é de grande importância neste caso específico para garantir que possamos maximizar sua principal peça de financiamento coincidente. O que temos em nossa aquisição São interruptores de infraestrutura, os principais firewalls e todos os pontos de acesso sem fio em todo o distrito. Portanto, procuramos analisar os melhores casos de casos em que podemos usar os fundos ou maximizar qual será a contribuição. Portanto, algumas de nossas ofertas estão chegando, bem, elas eram muito melhores do que foram projetadas a partir de um cálculo aproximado. O processo competitivo é definitivamente muito bom em termos de obter melhores preços. Estamos vendo que, de acordo com as quantidades necessárias e o nível de extensões e reformas de infraestrutura que estamos vendo, elas causam alguns superávits em determinadas categorias. Portanto, ainda estamos no processo de fazer essa análise final. Também estamos recebendo esclarecimentos de fornecedores. Portanto, embora isso seja um número estimado, eu recomendamos não pendurar nosso chapéu nesse número exato neste momento.
[Stephanie Muccini Burke]: Quando o aplicativo é devido?
[Kirsteen Patterson]: 11 de maio. 11 de maio em termos do que identificaríamos como nosso projeto em termos de avançar com o financiamento.
[Stephanie Muccini Burke]: Sem aprovação de financiamento. Correto.
[Kirsteen Patterson]: Não é um compromisso com o verdadeiro processo de compras e aquisições, mas está dizendo que Para o governo federal, sim, estamos identificando que isso é uma prioridade e prevemos no ano fiscal 18 para fornecer uma quantia XYZ para esse fim.
[Ann Marie Cugno]: Então, quando o prazo seria depois disso? Como se tivéssemos 11 de maio, temos, ok, tudo acontece, isso está basicamente dizendo que estamos interessados nisso, é isso que queremos fazer. Quando é o prazo? Porque eu só quero ter certeza de que temos muito tempo para voltar ao quadro aqui E assuma a votação da maneira certa e certifique -se de ter tempo suficiente para obter todas as informações necessárias. Mas se não me engano, também temos que ir ao conselho da cidade. Correto. Então, eu não quero ter outro fiasco no final, não é que estamos fazendo isso, apenas digo que não quero ouvir outro fiasco.
[Roy Belson]: Bem, vamos revisar isso agora, ok? O governo federal, colocamos este relatório, colocamos uma taxa eletrônica Você sabe, um pedido de financiamento em cada ano, a taxa eletrônica geral. Este é o nível 2. Nível 1, geralmente recebemos de US $ 50.000 a US $ 60.000. Ele mudou um pouco devido à mudança de telecomunicações para outras coisas. Em geral, isso é independente disso, ok? O Nível 2 é um financiamento especial do tipo de infraestrutura projetada para nos fornecer uma capacidade mais robusta. Colocaremos isso em 11 de maio e, em seguida, temos que esperar o governo federal aprová -lo formalmente. Mas se não o colocarmos em 11 de maio, e não colocarmos isso, não seremos elegíveis para pedir dinheiro mais tarde. Portanto, o processo de gasto real ocorrerá depois de ter mais uma discussão sobre os detalhes.
[Ann Marie Cugno]: O que é bom, e eu entendo totalmente. Estou apenas tentando descobrir quanto tempo temos de 11 de maio até o tempo real que precisamos ... bem, vamos manter evidências até que tenhamos notícias do governo federal.
[Stephanie Muccini Burke]: Poderíamos entrar com uma estimativa ao conselho para obter o volume. Poderíamos fazer isso se quiséssemos apenas protegê -lo um pouco antes. Correto.
[Kirsteen Patterson]: Para que pudéssemos realmente fazer o trabalho e o serviço. Identificado e pronto para seguir em frente.
[Ann Marie Cugno]: Porque se não me engano, também deve ser feito antes do orçamento, oh, não, porque não tem nada a ver com isso. Peço desculpas por isso.
[Roy Belson]: Você só deseja obter uma autorização para avançar, se puder, porque sabe o que perde o que perde a oportunidade de acessá -lo e estou disposto a apostar, não está disposto a apostar, mas acho que é uma boa aposta que esse financiamento começará a desaparecer com o próximo orçamento federal e acho que, se não soubermos, não teremos essa oportunidade.
[Mea Quinn Mustone]: Em. Eu mostro. Na página 16 por trás, acho que é a maneira mais fácil de vê -lo. Página 16 da parte de trás. Então, sob o tráfego de e para escolas diferentes, listo nossas escolas e dispositivos. Esses são dispositivos portáteis. Depois, temos a 311 High School, Andrews 239, Brooks 95, Columbus 82, McGlynn 693 e Roberts 99. Então, o que explica uma diferença tão drástica no número de dispositivos nas escolas?
[Roy Belson]: Pessoas que usam. É uso. Correto. Alguns lugares estarão mais tecnologicamente envolvidos do que outros lugares.
[Mea Quinn Mustone]: Bem, mas sempre ouvimos que Andrews era como a nossa escola, mas isso é sábado e McGlynn.
[Roy Belson]: McGlynn é duas escolas em uma, você se lembra?
[Mea Quinn Mustone]: Portanto, mesmo se cortá -lo ao meio, parece que é substancialmente mais.
[Roy Belson]: Bem, como é. Quero dizer, alguns lugares usam tecnologia.
[Kirsteen Patterson]: Isso foi tráfego para um instantâneo a tempo. Isso não é inteiramente. Então foi um dia de monitoramento. Portanto, nem todos os seus dispositivos seriam iluminados em um dia específico. Nem todo mundo seria capturado para cada escola. Então eu não acho que seja um delineamento claro que este é o número de dispositivos período em cada uma dessas escolas. É o que foi capturado na atividade de registro que estava monitorando o tráfego através de conexões da Internet.
[Mea Quinn Mustone]: Alguém mais está surpreso? Eu acho que é, tiramos um instantâneo ao mesmo tempo em cada escola, certo? As pessoas trabalham, provavelmente trabalharam sete a três durante o horário escolar. Então, como um pai que agora está preocupado com as crianças no uso do dispositivo na escola e em casa, parece Então, a porcentagem em termos de 1% a 67%. Parece uma bandeira vermelha. E eu não sou uma pessoa sua, então não sei o que estou perdendo.
[Roy Belson]: Novamente, estamos falando de um instantâneo a tempo. Estamos falando de uma tentativa de descobrir o Capacidade de rede para lidar com o tráfego. E, você sabe, tornou -se alguns dias aqui e ali. Você não pode fazer todos os dias, porque obviamente estaríamos pagando, você sabe, muito dinheiro para um estudo que aconteceria todos os dias. E simplesmente acontece que é isso que está por vir. Então ele nos dá uma idéia do que O tráfego seria visto em um dia normal, mas talvez não seja totalmente refletido todos os dias.
[Stephanie Muccini Burke]: Parece muito baixo na maior parte, além de McGlynn. Algo está faltando. Ponto de informação, Sra. Pugno Mas mesmo 7% do ensino médio é tremendamente algo, poderíamos conversar com as pessoas da Tech Edge?
[Mea Quinn Mustone]: Sim, podemos fazer algum comentário porque, na página 8 Nos Andrews, é muito lento. Eles são uma conexão muitos dias. Então, por que também não é uma descoberta para Andrews? Suponho que teria sido útil ter uma pessoa de borda tecnológica aqui. Então podemos trazê -los. Podemos trazê -los.
[Stephanie Muccini Burke]: Isso pode ser mais fácil. Leve -os a uma reunião do comitê escolar em frente a um comitê na sala.
[Mea Quinn Mustone]: Sim, isso seria ótimo. Nós podemos fazer isso.
[Stephanie Muccini Burke]: Motion para apresentar o relatório até que a borda da tecnologia possa entrar.
[Mea Quinn Mustone]: Eles já fizeram sem nós.
[Stephanie Muccini Burke]: Christine, você quer um voto formal? Talvez seja uma boa ideia.
[Unidentified]: Sim, para que possamos avançar com o prazo federal.
[Stephanie Muccini Burke]: Existe uma moção para enviar uma solicitação formal ao governo federal? Então, movido pela Sra. Van der Kloot, apoiado pelo Sr. Benedetto. Chamada de rolagem. Sim, sete afirmativo, zero no negativo. O movimento passa. Obrigado Kirsten. Relatório prévio de orçamento, construção e terra.
[Roy Belson]: Então, John, onde você está? Agora aparece em nosso palco, John. Você sabe, edifícios e terras são obviamente uma grande área para nós. E você tem muito interesse nisso, e eu só quero comentar antes que John fale sobre seus detalhes. Mas, como eu disse em uma reunião anterior, é minha intenção aumentar a linha de reparo do edifício em 200.000, que mais tarde seria distribuída entre as escolas para os vários projetos que todos falamos. Porque, francamente, o orçamento que temos se acostumará Manutenção geral e será usado para coisas que vão para crescer à noite. Então isso nos daria alguma flexibilidade para fazer alguns dos reparos. Agora a peça principal para o ensino médio, queremos ver onde o SOI nos leva. E há outros aspectos do ensino médio, que John abordará. Mas o SOI é o que enviamos ao MSBA e vemos para onde está indo. Porque, obviamente, se recebermos dinheiro deles, isso será uma quantia muito maior do que poderíamos financiar internamente. Tantas coisas estão acontecendo, mas eu queria ter a oportunidade de dar uma olhada em algumas das coisas que se movem por essa área. E John, você tem sua cópia do seu relatório? OK. Então, por que você não fala um pouco sobre o que está em seu relatório, e ficarei feliz em aumentá -lo à medida que avançamos? Os US $ 200.000 que você está adicionando ao orçamento deste ano, eles serão anuais a partir deste momento? Bem, eu não sei. Quero dizer, temos que sentar e ter essa discussão. Quero dizer, acho que essa linha em particular deve crescer. Se US $ 200.000, US $ 300.000 ou US $ 150.000 devem crescer é algo que podemos ver. Também depende até certo ponto do que mais podemos obter fundos. Então, acho que o conceito é colocar mais alguns dólares nessa coisa para que possamos abordar questões muito específicas nas quais você está interessado. Uh ... e podemos fazê -lo com segurança, em vez de ter que esperar para ver quantas coisas acontecem à noite ... você sabe qual temos que lidar com os fundos de emergência ... enquanto obtivemos alguns canos este ano e no ano anterior, e assim por diante, para que nos dê mais flexibilidade, mas realmente depende dos projetos que identificamos e para onde estamos indo com o Sr. McLaughl, a noite. O comitê, os projetos e para onde estamos indo com o Sr. McLaughlin.
[Mr. McLaughlin]: Nosso distrito é de 1,2 milhão de pés quadrados. E estamos ocupados, estamos muito ocupados o tempo todo. Fizemos muitas ordens de serviço, muitos pedidos. E este ano estávamos ocupados na Medford High School com a substituição de tubos de um edifício, o que era algo que esperávamos Suponha com o plano de capital, mas sozinho, hein, aconteceu que tivemos que fazer os reparos e, um, o prefeito Burak obteve o dinheiro para substituir as portas da frente na Bedford High School e por 31. Essa é a porta da piscina, que será, Huh, uma grande melhoria, especialmente onde temos o novo lobby de estudo e coincidindo com tudo. E acho que provavelmente iremos investigar, hum, Alguns sinais também para a entrada principal da Mefford High School. Porque acho que às vezes pode ser um pouco confuso para as pessoas quando elas chegam à entrada. Então, acho que sinalizar é algo que acho que provavelmente podemos trabalhar com a escola profissional para fazer algo apropriado. E todo mundo teve a oportunidade de ler o relatório. Se houver alguma dúvida, ficaria feliz em respondê -las.
[Stephanie Muccini Burke]: Senhorita Mustone. Obrigado, prefeito.
[Mea Quinn Mustone]: E também quero agradecer a Carolyn Montello, mãe dos Brooks, que me contatou ótimas idéias sobre como melhorar a fachada do ensino médio. E tivemos a oportunidade de nos encontrar com John e o prefeito em momentos diferentes e o Sr. Belson. Então, uma preocupação era a porta da piscina que atinge você quando você entra e a escada Sobre tentar fazer com que essa aparência melhor e mencionou que você tentaria obter um preço para nós?
[Mr. McLaughlin]: Sim, bem, eu já estive em conversas com o superintendente Belson e estamos tentando encontrar um plano. Ter Ele recebeu alguns compromissos. Portanto, será um processo de decisão se decidirmos avançar nele. Eu recomendo que façamos isso. E então, talvez, se o fizermos, podemos fazer com que o pessoal interno faça alguns dos reparos de pisos que devem ser feitos. Mas eu quero obter mais algumas opiniões ou mais algumas citações e depois ver para onde podemos ir a partir daí.
[Stephanie Muccini Burke]: O amianto estaria passando?
[Mr. McLaughlin]: Não, acho que conversamos sobre a possibilidade de fazê -lo, mas neste momento pode ser melhor reduzir essa área. O primeiro evento que entrou não foi tanto quanto eu pensava que seria, sinceramente. Então, vamos resumir e discutir. Felizmente, se funcionar, pode ser um bom projeto de verão. Teremos que fechar a entrada por alguns dias e trabalhar com ela. E então, como eu disse, acho que podemos fazer com que nossa equipe interna assuma o controle depois que eles são concluídos.
[Mea Quinn Mustone]: O outro foi a entrada da escola comunitária. Quando você entra, a tinta azul e a barra de reforço foram mostradas na parede. Foi resolvido. E andaimes.
[Mr. McLaughlin]: Ele precisa ser pintado, mas foi resolvido.
[Mea Quinn Mustone]: Mas andaimes. Então, andaimes, isso pode ser feito para as lâmpadas quebradas no telhado?
[Mr. McLaughlin]: As crianças da construção farão isso por nós. Espero que você tenha antes do final da escola. Mas, de qualquer forma, vamos configurá -lo para o verão. Na sua lista de tarefas pendentes. Os filhos do diretor Riccio se prepararão para nós e depois subiremos. E espero que também possamos pintar no telhado, além de derrubar os fãs e fazer algumas outras coisas, sim.
[Mea Quinn Mustone]: Devo, Carolyn, se você estiver procurando, me envie uma mensagem de texto, o que mais estou esquecendo?
[Stephanie Muccini Burke]: Você tem esse vídeo, John.
[Mea Quinn Mustone]: Obrigado John.
[Mr. McLaughlin]: Bem, eu sei que ela tinha um pedido no soquete na área de ginástica, e eu tentei. Então podemos eliminá -lo, para que não precisemos nos preocupar com nenhum problema com ele. Não é amianto. Oh ótimo. Obrigado. Também podemos trabalhar nisso. Você sabe, depende do tempo. Agora, solicitei um carpinteiro, mas estou presente há muito tempo, então ele tem um tempo livre no verão, e o verão é uma janela curta; portanto, ele está presente há 30 anos, ele faz um ótimo trabalho e, se houver um momento, talvez possamos obter ajuda, isso seria bom. Isso seria ótimo.
[Mea Quinn Mustone]: Quantos carpinteiros você teve que ter?
[Mr. McLaughlin]: Estou no ensino médio há 30 anos. Provavelmente havia quatro ou cinco deles, acredito, em 1987, quando cheguei. Ele faz um bom trabalho. Ele faz um trabalho muito bom. Mary Jo, nossa secretária, ela faz um trabalho fantástico. Temos muita sorte. Temos pessoas muito boas.
[Ann Marie Cugno]: Em. Carimbo. Obrigado. Só para esclarecer, quando você está falando sobre a porta da piscina, você está falando sobre a porta que realmente sobe, a entrada da piscina acima?
[Mr. McLaughlin]: Sim, a entrada da piscina. Não, não, não.
[Stephanie Muccini Burke]: Do lado de fora.
[Mr. McLaughlin]: Sim, porta 31. Essa é a porta externa onde você passa pela rampa e entra. Oh, ok, essa é a porta.
[Ann Marie Cugno]: Bem, essa é a porta que eu quero, tudo bem.
[Mr. McLaughlin]: Sim.
[Ann Marie Cugno]: E assim, e quando você estava falando sobre o chão, estava falando sobre o tapete que estava lá por um tempo?
[Mr. McLaughlin]: Bem, nós tiramos isso. E nós tiramos isso? Nós o tiramos porque eu estava começando a bater um pouco, então. Agora estamos apenas falando sobre eliminar o mosaico e depois colocar o novo ladrilho e colocar alguns lançamentos pendurados lá e um pouco de tinta. Esse seria o bom toque final neste momento.
[Ann Marie Cugno]: Quando eu estava fazendo este relatório, ele teve uma lista, ou talvez eu queira chamá -lo de uma lista de desejos, mas, ao longo dos anos, todos tivemos a oportunidade de comitê e apenas ir a todas as escolas e ver o que deveria ser feito, o que deve manter, o que deve ser atualizado e só foi curioso saber quando você escreveu o relatório, que foi feito como a lista de escolas?
[Mr. McLaughlin]: Das outras escolas, eu realmente não falei o suficiente Para os diretores realmente descobrirem se eles têm algo na lista de desejos. Agora eu sei que tivemos uma discussão sobre as bancas nas várias escolas e que Frank saiu e enviou um relatório que Somos muito bons na maioria das escolas, mas durante o verão, novamente, pode ser um bom momento para que uma empresa seja lançada e substitua algumas das porcas e parafusos que estão fazendo com que as estandes entrassem e trabalhem e trabalhem e coisas assim.
[Ann Marie Cugno]: Bem, quero dizer, ao longo dos anos, eles têm basicamente dois, apenas para garantir que os banheiros voltem até o momento, porque muitas coisas estavam faltando quando viajamos. Os parques infantis, eu sei que é algo que todos vimos.
[Mr. McLaughlin]: Bem, nós fizemos isso. E agora estamos, provavelmente seria, você sabe, uma lista de desejos ou melhorias de capital, mesmo alguns dos pavimentos que devem ser feitos em alguns dos estacionamentos e coisas assim. Provavelmente cairia mais na área da capital.
[Ann Marie Cugno]: E é apenas a manutenção regular que precisamos em geral, como acompanhar a tinta, acompanhar os telhados, acompanhar, você sabe, tudo.
[Mr. McLaughlin]: Bem, nós somos, você sabe, estamos trabalhando para fazê -lo. Como eu disse, em, hum, Tivemos muita sorte de poder usar o departamento de correções e eles nos ajudaram em Curtis Tufts. Eles estavam nos Brooks no início deste ano. Felizmente, tenho alguns planos neste verão, para levá -los aos Roberts, porque eles tinham alguns pedidos, e então os moveremos. Se pudermos obtê -los, mais eu obviamente eu posso obtê -los, melhor. Então podemos continuar nos movendo nos edifícios, fazendo áreas comuns, fazendo salas de aula, fazendo qualquer coisa. E é o mesmo com o chão. Alguns dos pisos devem ser considerados novamente nas diferentes salas de aula. Pode haver alguns ladrilhos aparecendo. Mas é apenas parte de nossa rotina diária que vamos à cidade e tentamos manter a sincera, suponho que isso possa ser dito.
[Ann Marie Cugno]: E os contratados que temos no ensino médio para limpeza?
[Mr. McLaughlin]: Empreiteiros em potencial. Sim, eles têm feito um bom trabalho.
[Ann Marie Cugno]: Eles foram melhores do que aqueles que ainda temos.
[Mr. McLaughlin]: Sim. Bem. Eles foram os que contratamos este ano. Eles eram novos. Tínhamos um império antes que a perspectiva fosse premiada, a oferta, depois de fazer um extenso processo de entrevista, o superintendente, um, havia alguns de nós lá e, hum, fizemos um bom trabalho lá. Eles são engenhosos. Eles atendem o telefone. Eles lidam com nossas necessidades quando precisamos deles para problemas adicionais. E às vezes você tem seu problema diário habitual. Talvez algo ou algo mais tenha sido perdido. E eles são realmente bons para responder a tudo. Eu não tive nenhum problema com eles. Eu não poderia dizer que eles não foram bons.
[Erin DiBenedetto]: Obrigado. Sr. Benedetto. Obrigado. Primeiro, eu quero gritar com você e Alicia Hunt na nova iluminação na Dough Curtis School.
[Mr. McLaughlin]: Alicia faz um trabalho fabuloso.
[Erin DiBenedetto]: Isso foi solicitado há alguns anos e conseguiu muito trabalho para obter o subsídio e obter o dinheiro e todo o trabalho que foi realizado nessa escola. Não se esqueça de trazer os prisioneiros de volta e terminar o trabalho de pintura lá.
[Mr. McLaughlin]: Bem, nós os devolveremos lá. E acho que somos, vamos tentar eliminar mais um par de pisos lá neste verão. Uh, nós fizemos uma mudança, uma mudança de pessoal naquele edifício. Então, acho que ele fez um trabalho muito bom.
[Erin DiBenedetto]: Eu sei que eles estavam falando em realocar um espaço de escritório e você tem alguma atualização sobre isso? Como onde está a cozinha e os armários. Sim.
[Mr. McLaughlin]: Bem, é como, Teremos que voltar para lá. Você sabe o que eu quero dizer?
[Erin DiBenedetto]: Talvez vamos falar sobre isso, você sabe, é divertido, porque talvez possa ser um programa como a área da cozinha.
[Mr. McLaughlin]: Sim, como eu disse, veremos o que podemos fazer, você sabe, você me pega aquele carpinteiro.
[Erin DiBenedetto]: Bem, esse é o meu ponto, não precisamos apenas do gabinete que também poderíamos usar um vocacional se eles planejam um projeto seguro, então talvez possamos começar a conversar com o diretor de si mesmos, absolutamente E pode ter que ser um projeto de trabalho que em toda a cidade e que nossos próprios filhos aprendem ali e interajam com os outros alunos que frequentam a escola ao mesmo tempo.
[Mr. McLaughlin]: Na verdade, o que quer que pudéssemos fazer, isso seria, isso seria fantástico. Quero dizer, hum, então a construção percorreu um longo caminho no último ano ou mais. E, bem, você sabe, continuaremos conectando -os.
[Erin DiBenedetto]: Então, apoio seu pedido de um carpinteiro adicional. Existem muitos edifícios. E muita manutenção, e nossos edifícios estão envelhecendo todos os anos. E como o superintendente cometeu fundos para manter, manter e manter a qualificação, como membro do comitê, apoiarei seus pedidos que você solicitou neste pedido de orçamento. Eu também queria perguntar, você listou que, na escola intermediária de Andrews, você precisa de um piso de escavado. Você sabe quanto é isso?
[Mr. McLaughlin]: 6.000 a mais ou menos naquele bairro, talvez até um pouco menos. Compramos um no ano passado para Roberts, então.
[Erin DiBenedetto]: É bom saber. Só porque eu não fazia ideia, como um valor de custo disso. Portanto, ele precisa de um carpinteiro e US $ 6.000, além dos US $ 200.000 em que o superintendente será adicionado aos itens de luz.
[Mr. McLaughlin]: Claro, vamos pegar o que sabemos.
[Roy Belson]: Seja como for, você terá a oportunidade de votar nele.
[Erin DiBenedetto]: Sim.
[Roy Belson]: Bem.
[Erin DiBenedetto]: Sim. Muito bom. Obrigado, John, por todo o seu trabalho. Obrigado.
[Robert Skerry]: Prefeito, através de você para John. John, existe alguma possibilidade de colocar a oficina corporal em sua lista de lugares para pintar? O telhado é muito, muito difícil e suponho que eles querem substituir o piso, mas eles não querem fazer nada com o chão até que o teto seja feito porque eles querem que o local seja uma vitrine. Mas não foi pintado. As paredes foram pintadas. Eles estão ótimos. Há muito trabalho, mas o teto na oficina do corpo está sozinho, hein, é hora.
[Mr. McLaughlin]: Bem, eu posso investigar isso. Como eu disse, provavelmente seria, hum, você sabe, o que é, hum, hein, provavelmente teria que ser pulverizado. Você sabe o que eu quero dizer? Então, eu posso, certamente posso obter um preço e descobrir, você sabe, eu sei que o médico, Não seria algo que eles fariam, você sabe, polvilhe e essas coisas.
[Robert Skerry]: Se pudéssemos dar uma olhada quando tivermos a oportunidade e ver se conseguimos reunir nossas cabeças e encontrar uma solução.
[Mr. McLaughlin]: Às vezes, usamos um garoto para pintar na escola, e é bastante razoável. Ele trabalhou na escola profissional. Então eu posso chamá -lo e ver se podemos obter um preço. Sim. Pelo menos. Bom.
[Robert Skerry]: Gracias. EM.
[Paulette Van der Kloot]: Van der Kloot. O prefeito Burke, isso é realmente uma pergunta para você. No início deste ano, começamos a organizar elementos que pensávamos fazer parte de um plano de melhoria de capital, incluindo a vantagem no complexo do ensino médio, tudo o que nas estradas eram calçadas, que eram uma preocupação, e acho que também os parques infantis. Mas eu não fiz isso, estamos realmente falando sobre Projetos individuais novamente e não o plano de melhoria de capital. Onde estamos nisso?
[Stephanie Muccini Burke]: Nós ficamos no lado da cidade das coisas. Estamos esperando para ter outro comitê para terminar o lado da escola de tudo. Mas no que diz respeito à Liberdade, estou fazendo do departamento de engenharia ver se podemos criá -lo como uma forma pública, porque é aplicável ao financiamento do Capítulo 90. Então, eu tenho Cassandra Koudelidis trabalhando nisso enquanto conversamos. Porque se pudermos conseguir isso, poderíamos conseguir tudo. Então eu mantenho meus dedos cruzados.
[Paulette Van der Kloot]: E seria um projeto como, quero dizer, novamente, tivemos preocupações contínuas, em última análise, sobre superfícies e playgrounds. E eu sei que muito trabalho foi feito, e havia patches e o que for. Mas ele ainda está lá fora como um projeto, que devemos dar uma olhada.
[Stephanie Muccini Burke]: Posso terminar, por favor?
[Paulette Van der Kloot]: Sim.
[Stephanie Muccini Burke]: Ajuste. Em breve. OK.
[Paulette Van der Kloot]: Em breve.
[Stephanie Muccini Burke]: Sim.
[Paulette Van der Kloot]: Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Obrigado. Temos um cidadão. Nome e endereço para registro, por favor.
[McKillop]: David McKillop, 94 Rockland Road. Boa noite para todos. Na verdade, eu estava na reunião do Conselho da Cidade sobre Melhoria de Capital no SOI, e nós éramos um tipo de Havia algumas coisas que brincam de um lugar para outro. Minha pergunta é, no programa de melhoria de capital, existe a oportunidade de usurpar parte desse dinheiro para manutenção por um período prolongado de tempo?
[Stephanie Muccini Burke]: Não, o capital é dinheiro.
[McKillop]: Bem.
[Stephanie Muccini Burke]: O dinheiro livre pode ser usado para alguns itens de manutenção ou orçamento, mas não pode receber uma solicitação de empréstimo para um artigo de manutenção.
[McKillop]: Bem, então, há outra oportunidade de criar algum tipo de cubo de dinheiro, se desejar, para isso?
[Stephanie Muccini Burke]: Bem, o superintendente ajusta o plano para o lado da escola e, assim que o obtivermos, desenvolveremos os dólares necessários e tentaremos construir o quebra -cabeça do dinheiro para pagá -lo.
[McKillop]: Uma sugestão ou uma idéia poderia ser onde ele havia feito um tremendo trabalho, coletando impostos sobre a propriedade que não tinham impostos cobrados. Eu acho que foram mais de 2,8, 2,9 milhões de dólares este ano. Isso pode não acontecer todos os anos, mas existe a possibilidade de que possamos realmente levar parte disso em vez de colocá -lo no Fundo Geral e aplicá -lo à manutenção das escolas? Porque para ser honesto com você Eu me sinto mal por John. Eu acho que ele precisa de dois carpinteiros. Eu tenho um edifício de 11.000 pés quadrados e nunca poderia fazer o que faz com uma pessoa. É apenas uma sugestão, mas deve haver algo para levar essas escolas a um nível diferente, porque lembro que foi aqui quando construímos as escolas intermediárias e estávamos lutando, você sabe, nós os tiramos dos bairros e os colocamos em uma área geral. Não eram as escolas com as quais eu estava lutando. Era manutenção, porque reclamamos que as principais escolas não eram habitáveis. Agora eles são excelentes condomínios, mas não são habitáveis para as escolas. Então, aqui temos 15, 20 anos, por muitos anos, e eu fiz o mesmo ponto. Agora, algumas dessas escolas precisam de manutenção dramática. Portanto, você pode obter US $ 10 milhões em melhoria de capital, mas se você não tiver um plano de manutenção, retornará ao mesmo navio dentro de 10 e 15 anos. Portanto, você deve criar um plano para isso. E isso tem que ser algo que deve ser discutido, examinado e examinado, porque esse dinheiro é dinheiro que não será desperdiçado, mas certamente será gasto de forma imprudente 5, 10, 15 anos daqui a agora. Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Obrigado. Existe uma moção para aceitar o relatório anterior ao orçamento conforme relatado? Assim movido pelo Sr. Benner, apoiado pelo Sr. Skerry. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa.
[Roy Belson]: Obrigado.
[Stephanie Muccini Burke]: Relatório sobre o orçamento proposto pelo Estado para o ano fiscal 18, Sr. Superintendente.
[Roy Belson]: Portanto, esta é uma boa oportunidade para eu envolver algumas coisas e também falar sobre algumas das coisas que acabaram de surgir. A Câmara dos Representantes de Massachusetts aprovou sua versão inicial do orçamento estadual do ano fiscal de 2018 na terça -feira, 25 de abril. A versão da câmera agora irá ao Senado do Estado para suas deliberações, formas e mídia e depois para o chão. E esperaríamos que a versão do Senado saísse em algum momento no final de maio. Como haverá diferenças entre as duas agências legislativas, haverá um comitê conjunto de conferências composto por três membros de cada câmara. E eles tentarão conciliar suas diferenças e depois irão para o corpo inteiro em cada câmera para obter uma votação para cima ou para baixo. Eles não podem fazer mudanças depois de deixar o comitê da conferência. E as mudanças, uma vez que deixarem a legislatura completa, irão para o governador. O governador, sem dúvida, vetará algumas linhas de pedidos. A legislatura historicamente cancelará a maioria de seus vetos, dará ou levará alguns aqui e ali. e o orçamento do estado deve ser concluído em algum momento no final de junho. No entanto, temos que começar a fazer nossos orçamentos muito antes disso, então começamos a ver o que a câmera e o Senado farão, porque geralmente existem diretrizes muito boas sobre o que acontecerá. Mas não sabemos. O Senado tende a ser um pouco mais generoso financeiramente que a câmera, embora os itens variem de uma área para outra. Pela primeira vez, o orçamento inicial da Câmara excede US $ 40 bilhões. Na verdade, é menor do que o governador propôs, um pouco, mas ainda excede US $ 40 bilhões para apoiar as várias linhas de ordem e qualquer novo programa e serviços. Mas a maior parte do dinheiro novo é destinada à saúde em massa, pensões e um aumento modesto na ajuda local.
[Stephanie Muccini Burke]: Limitado.
[Roy Belson]: Muito limitado. Bem. Entraremos em parte disso, mas 40% do orçamento tipicamente ou mais neste momento é a saúde em massa. Portanto, fornece uma idéia de, você sabe, pode ser de US $ 40 bilhões, mas muito é comido para certos direitos que, não há muitos fundos discricionários. Portanto, a principal limitação do orçamento é a disponibilidade de dinheiro, para apoiar as várias linhas de pedidos. Qualquer novo programa e serviço, assim como estamos falando neste momento. Quanto dinheiro estará disponível para fazer todas as coisas que você acha que devem ser feitas? A maior parte do dinheiro novo, como eu disse, se aplica a certos artigos. Durante o ano fiscal de 2016, o Estado descobriu que o orçamento estava inicialmente a menos de US $ 455 milhões. E este ano, as receitas no final de março estão executando US $ 220 milhões abaixo das estimativas. O recibo de abril deve ser maior. Abril é geralmente um mês muito bom. O início do mês foi bom, mas até obtermos os números finais, não sabemos. Mas, em geral, devemos ser capazes de fechar boa parte dessa lacuna. Mas o fechamento dessa lacuna não nos dá nenhum excedente, não dá excesso. Simplesmente nos dá uma lacuna próxima. E não há garantia de que, você sabe, quanto dinheiro entre realmente em junho, em maio e junho. Originalmente, A projeção para este ano foi um fator de crescimento de 3,1% no nível estadual. E até março, é 1,7%. Isso lhe dá uma ideia. E isso também é nacionalmente. Um crescimento de 2% é como, você sabe, um selo distinto. Um estudo do Federal Reserve explicou que, embora o desemprego de Massachusetts tenha diminuído, houve uma queda significativa nos salários e horas trabalhadas. E isso significa que a renda pessoal geral foi menor. A despesa foi maior, especialmente no setor de saúde. Além disso, um imposto sobre vendas sobre mercadorias foi afetado pelo aumento da compra on -line, para a qual não há impostos. Além disso, é impossível que a taxa de imposto de renda caia novamente devido ao gatilho automático integrado ao estado. A queda no imposto de renda custou à Commonwealth mais de um bilhão de dólares por ano desde que esse gatilho foi implementado. Parece que não há apetite por um aumento de impostos, embora possa haver alguma proposta do Senado, já que o presidente do Senado, Rosenberg, parece apresentar um pouco, embora as propostas de impostos devam primeiro emanar da câmara. Finalmente, podemos esperar alguns cortes de Washington sobre os gastos domésticos, incluindo vários itens educacionais. Portanto, os seguintes artigos são coisas para pensar no orçamento da casa. E, novamente, eles não imprimiram todo o orçamento da casa, então não posso obter cada níquel e dez centavos a 100%, mas estou por trás dos números o máximo que posso. O capítulo 70 custa US $ 30 por aluno no orçamento da casa. No ano passado, foram US $ 55 por aluno. O governador propõe US $ 20 por aluno. Isso é aproximadamente US $ 145.000. A ajuda municipal sem restrições está em todo o estado em 40 milhões, mas quando distribuída, não é tanto. A mudança de circuito de educação especial foi financiada por nível no orçamento da Câmara. Pode ser curto entre 10 e 15 milhões de dólares para fundos completos. E à medida que mais alunos se qualificam, há uma demanda maior nesta conta. Estamos projetando menos fundos no ano fiscal de 2017 do que em 2016. Já fornecemos alguns desses números no último relatório financeiro. E pode haver uma redução adicional no ano fiscal de 2018, e isso é para custos especiais da educação especial. Então você tem que prestar atenção nisso. O financiamento da escola charter é financiado por nível. Esperamos que a lei estadual esteja de US $ 60 milhões abaixo da necessidade, talvez, dependendo de quanta expansão. Dependendo do número de estudantes que optam por escolas charter, poderíamos ver um aumento Em nosso custo local, embora eu ache que tenhamos nivelado muito bem e estamos trazendo as pessoas de volta. Mas também sabemos que Washington é muito pesado em proprietário da secretária DeVos, e veremos o que sai de lá para problemas de escolha em apoio às escolas charter. O transporte de pessoas sem -teto é financiado por nível, 50% do que acreditamos que seria o direito, se isso. Sem fundos, os novos fundos para o jardim de infância. Perdemos US $ 143.000 no ano passado e não há nada nessa linha este ano. Fora do distrito, o transporte não residente é cortado. Eu poderia perder cerca de US $ 30.000 nessa linha específica. E não há novos fundos para a tecnologia que vimos fora do que eu apresentei hoje à noite. Podemos obter alguns dólares federais significativos como expliquei. O Departamento de Financiamento da Saúde Pública deve ser razoavelmente estável. Isso financia uma enfermeira e parte do trabalho realizado na prevenção da saúde. Os fundos da primeira infância devem perder 30% do nível atual, à medida que as prioridades alteram os programas para apoiar o desenvolvimento da força de trabalho. Em outras palavras, aumentando os salários das pessoas no Setor sem fins lucrativos e fornecendo treinamento adicional para eles porque são bem subterrâneos. E é certamente uma prioridade digna. Mas, você sabe, eles não disseram que faremos as duas coisas. Eles disseram que vamos pegar o dinheiro dos programas e movê -lo para lá. Portanto, há um pouco mais lá, mas não está claro. Então, apenas conversamos um pouco sobre manutenção e coisas desse tipo. Há uma panela de ouro finita por aí. E você não pode dizer que faremos tudo. Tentaremos oferecer opções em todas as áreas para que você possa selecionar e, esperamos, continuaremos procurando novas fontes de financiamento, como a que temos com a escola profissional e outras coisas e a prevenção dos opiáceos para aumentar o que temos. Mas as distribuições gerais do estado impõem um tremendo fardo na cidade. O custo dos cuidados médicos continua a subir, e nós simplesmente não sabemos, você sabe, onde vem. Não sabemos o que Washington vai fazer e o que acontecerá com essa situação ainda. Vá e vá. E existem muitos outros fatores que precisam entrar em jogo. Portanto, também temos que levar pelo menos um aumento de 2,5% nas negociações salariais, o que não é escandaloso, mas é dinheiro. E então você também aumentou aumentos que as pessoas que estão começando com jovens professores enviam as etapas. Isso está acima de 2,5. Portanto, existem muitos fatores. Seria fácil para mim me levantar e dizer, é claro, me dizer o que você deseja consertar, diga -me o que você quer fazer, acrescente isso, adicione isso. Não é tão simples e você sabe disso. Você sabe, o que é que temos que colocar tudo e decidir qual é a coisa mais importante para nós e seguir em frente com isso. Eu acho que há muitas coisas ótimas nesta comunidade e muitas coisas ótimas no sistema escolar. Ele deve estar muito orgulhoso do trabalho que fez, muito orgulhoso da administração e do Conselho da Cidade que nos apoia. Você sabe, haverá algumas limitações e teremos que tomar algumas decisões difíceis, decisões forçadas. Então, o processo orçamentário está começando no estado. Continuaremos olhando para o Senado. Vamos subir e pressionar, você sabe, para outras coisas. Vamos conversar com as pessoas sobre as coisas. Procuraremos subsídios adicionais, procuraremos renda adicional. Recuperamos alguma renda através da atividade do Minuteman, a renda que atinge a escola profissional. Mas ainda assim, deve se estender. Eu só queria dar um instantâneo rápido do orçamento do estado até agora. Vamos mantê -lo informado e continuar falando sobre um orçamento à medida que avançamos e tentamos estabelecer prioridades.
[Stephanie Muccini Burke]: EM.
[Mea Quinn Mustone]: Eu mostro. Sr. Belson, você pode explicar que o transporte fora do distrito não -residente pode perder cerca de US $ 30.000? Então, quem faz transporte?
[Roy Belson]: Ok, esse é o ônibus Minuteman. OK. Então, daqui a mais um ano, não teremos um ônibus que vai para Minuteman. Tentaremos obter um veículo menor, o que pode custar menos. Mas se eu perder o reembolso de não residentes no ano passado, dois anos atrás, foram quase US $ 3 milhões. Então ele desceu para metade disso. E este ano no orçamento da casa, eles são de US $ 250.000 para essa linha.
[Mea Quinn Mustone]: Então, quantos alunos estão em Minuteman agora?
[Roy Belson]: Este ano, existem cerca de 16 alunos. No próximo ano, eu esperaria oito.
[Mea Quinn Mustone]: Oh, eles poderiam caber no meu caminhão. Vou levá -los para o meu caminhão. Você poderia fazer isso.
[Unidentified]: Seguro.
[Roy Belson]: Então, você sabe, ouça, ouça, se você não puder ir, devemos possuir o outro lado. Como é isso? OK? Muito bom. Obrigado. De nada. Em.
[Paulette Van der Kloot]: Van der Kloot. Sim. Obrigado, Sr. Superintendente, por seu relatório. Ele tocou possíveis impactos federais e, é claro, essa imagem não está clara para nós neste momento. No entanto, hoje, a Associação Nacional de Conselhos Escolares enviou um alerta devido à preocupação com a legislação de revogação e substituição da lei de saúde a um preço baixo e o impacto no financiamento do Medicaid Para alunos de escolas públicas. Se você passar neste momento, ele limitaria o financiamento do Medicaid e dizia o impacto, a capacidade dos estudantes com deficiência e estudantes na pobreza de receber os serviços de saúde necessários em escolas públicas. A legislação exigirá que as escolas competam pelo financiamento limitado do Medicaid e resultem na instituição de limites arbitrários e quantos reembolsos do Medicaid são realizados para escolas públicas. Mais uma vez, essa seria outra área em que eu sei que o dinheiro retorna à cidade, mas é outro lugar onde encontraríamos uma perda.
[Stephanie Muccini Burke]: O bolo afeta. O bolo afeta.
[Paulette Van der Kloot]: Eles nos pedem que chame nosso Casa de pessoas representativas. Claro, entendemos onde eles já se sentam em nosso estado. No entanto, eu queria chamar sua atenção.
[Roy Belson]: Não, é definitivamente um problema. Para saber, os alunos do Medicaid são gerados por estudantes elegíveis por meio de deficiências e similares. O dinheiro retorna. Breve colaboração é nossa O corretor, por assim dizer, retorna através dele, mas entra no tesouro da cidade e, como o prefeito aponta, ele se junta ao bolo total que está disponível para redistribuição para escolas, a cidade e outras coisas. Portanto, é levado em consideração no general que obtém que tipo de coisa. Algumas pessoas dizem que querem que eles cheguem, mas, francamente, é o mesmo pote de ouro, e simplesmente trabalhamos com ele. Mas pode ser de US $ 400.000, US $ 500.000 que poderíamos perder, e o estado poderia perder muito mais. Porque eles também dependem disso, e isso pode aumentar o custo dos cuidados médicos através do teto, o que também afetará nossos funcionários, porque eles precisam pagar mais pelo seguro de saúde e similares. E, é claro, isso os levaria à mesa de negociações, porque no próximo ano, enquanto estivermos cobertos para o próximo ano, a negociação de contratos sucessores começará novamente. E, à medida que perdem dinheiro em termos de, você sabe, os custos dos cuidados médicos e as coisas desse tipo, procurarão algo para inventá -lo no salário. Tudo isso tem gatilhos que, você sabe, deve ser pensado, planejado. Temos que entender o que isso significa. Você sabe, quando cometemos algo no futuro, temos que perceber que isso pode ter um efeito dominado por vários anos. Não está sozinho, você sabe, a qualquer ano. É esse ano, talvez, mas há mais ao longo do caminho. E como está agora, nós somos, estamos usando muitas receitas geradas para apoiar nossas operações. Em algum momento, essa renda gerada chegará a uma parede. Só podemos fazer muito em um determinado momento. Portanto, existem todos os tipos de problemas, mas Washington, você sabe, é um verdadeiro buraco negro. Você realmente não conhece muitos dos programas. O Título II é 150.000 em salários. Isso pode desaparecer, você sabe, para a redução do tamanho da classe. Outros programas como o de suprimentos, materiais, bilíngues, dinheiro podem diminuir. E como você pode ver, nossa população está crescendo significativamente nessa área. Eu acho que a questão e eu sei que é impopular, o imposto dos milionários está por aí em algum lugar, se realmente acontece em um ano dentro de um ano, certamente seria útil para o bolo de renda, mas, novamente, se esse dinheiro for gerado, quem o receberá? A questão de qualquer dinheiro gerado através da fatura da maconha, impostos sobre vendas, outras coisas assim, tudo no ar. Há um grupo completo que deseja reduzir o imposto sobre vendas, você sabe, eles querem abaixá -lo novamente. Portanto, há muitas discussões que estão acontecendo agora e, você sabe, temos que equilibrar tudo. Então, você sabe, eu amo quando as pessoas vêm e dizem que precisamos disso e precisamos disso, e realmente respeitam isso, porque estão defendendo o que querem e o que você deve fazer. Mas então nosso trabalho se torna como equilibrá -lo, como fazer tudo o que podemos e distribuí -lo de maneira justa para as coisas que são importantes para nós.
[Erin DiBenedetto]: Sr. Benedetto. Eu só queria tocar a base do que meu colega estava conversando, porque faço uma cobrança de saúde matemática para a escola em que trabalho. E isso é realmente para terapia da fala, fisioterapia, terapia ocupacional, ou seja, Isso é reembolsar para os serviços que prestamos aos alunos. E, em vez de retornar ao consultório do seu médico ou às visitas ambulatoriais, nós as fazemos nas escolas. E temos essas pessoas nas escolas para que elas não apenas ajudem as crianças que precisam especificamente, mas também estão nas escolas para ajudar todas as crianças. E quando não recebemos esses financiamentos, temos menos probabilidade de ter fundos para usar essas pessoas em nossos sistemas escolares. E isso importa. Portanto, acho que as pessoas não percebem quando você está falando apenas sobre financiamento, a menos que lhes diga como nossos filhos afetam todos os dias e o desenvolvimento e o crescimento que as pessoas fazem no início de suas vidas com o AT, com fala e abundância da rapidez com que aprendem e não precisam mais desses serviços porque os obtêm bem. E se você trata bem e trata é como eu olho para as coisas, e então não precisa tratar mais tarde. Você sabe, porque você tem as habilidades. Você dominou algumas dessas habilidades, para não precisar mais desses serviços. Mas eu só queria que fosse identificável. É importante para nossos filhos. É importante não apenas em dólares para a nossa cidade, mas é importante para os serviços entre nossos filhos. E por isso estamos aqui.
[Stephanie Muccini Burke]: Muito bom. Existe uma moção para aceitar este relatório e colocá -lo no arquivo? Então mudou. Destacado pela Sra. Kreatz. Todos aqueles que são a favor? Sim. Todos os opostos? O movimento passa. Negociações e questões legais, nenhuma. Bom. Na parte de trás, temos uma resolução do comitê escolar. Resolveu que o Comitê da Escola de Medford expressa sinceras condolências à família de Irene Hagee. A Sra. Hagee era mãe de Carolyn Hagee, ex -assistente administrativa do superintendente e secretário do Comitê Escolar. E temos outro elemento no apêndice. Resolveu que o Comitê da Escola de Medford expressa condolências sinceras à família de Ahmed Azizi. O Sr. Azizi era um ex -custodiante das escolas públicas de Medford. Todos poderiam se levantar por um momento de silêncio. Existe uma moção para suspender? Em. Vandekloot.